Развивающая доска "Чей малыш?Домашние животные" - это интересная развивающая рамка пазл для развития мелкой моторики, логики и общего развития ребенка. На первом слое изображено животное или птица.
Под каждой мамой спрятаны их малыши.
Для более маленьких деток в рамки сначала можно положить детенышей, а потом ребенок нашел для каждого малыша маму.
Для более старших деток можно попросить ребенка разместить вкладыши малышей, а потом их мам.
Под каждой мамой спрятаны их малыши.
Для более маленьких деток в рамки сначала можно положить детенышей, а потом ребенок нашел для каждого малыша маму.
Для более старших деток можно попросить ребенка разместить вкладыши малышей, а потом их мам.
Хотите больше веселых игр? Тогда давайте продлим удовольствие и поиграем:
Называем животных: мама – овца, малыш – ягненок. Как же будут звать в этой семье папу? Барашек! А вот индюк – он папа. И как зовут маму? - Индюшка!
Вспоминаем, какие звуки издают животные. Потренируйтесь регулировать громкость голоса: громко кричим «МУУУ!», потом тише, еще тише и совсем шепотом. А потом снова прибавляем громкость.
Вспомним, как называются домики этих животных: курятник, овчарня, конюшня, птичник, будка и т.д.
⠀
Подумаем, чем мы можем угостить этих животных: кому косточку, кому – рыбку, кому – зернышек и т.д.
⠀
Сортируем животных по принципу звери/птицы. Обсуждаем различия (хвосты, ноги, клюв, крылья, шерсть и перья). Сортируем по принципу большой/маленький.
⠀
Положите детали изображением вниз, пусть малыш попробует по очертанию догадаться, кто есть кто.
⠀
Спрячьте фигурки животных в комнате, а малыш пусть попробует всех их отыскать.
⠀
А теперь спрячем фигурки в Тактильный мешочек.
⠀
Попробуем отыскивать фигурки на дне мисочки с манкой.
⠀
«Кто лишний»: корова, теленок и собака. Кто тут лишний? А потом усложним: индюк, курица, гусь и кошка. Кто не подходит к общему ряду?
⠀
Посчитаем? Вот ягненок, к нему пришла овечка. Сколько стало зверят? А если добавить еще и коровку?
⠀
Загадки! Кто здесь с длинными ушами и пушистым хвостом? Собака! А кто с красной бородой и на двух ногах? – Индюк!
⠀
«Что изменилось». Гуляли курочка, цыпленок и кошка. Малыш отворачивается, кошку убираем. Малыш должен угадать, что изменилось!
⠀
Развиваем пространственные представления. Спросите у малыша, кто в рамочке справа от овечки? А слева от козочки? А сверху курицы?
Называем животных: мама – овца, малыш – ягненок. Как же будут звать в этой семье папу? Барашек! А вот индюк – он папа. И как зовут маму? - Индюшка!
Вспоминаем, какие звуки издают животные. Потренируйтесь регулировать громкость голоса: громко кричим «МУУУ!», потом тише, еще тише и совсем шепотом. А потом снова прибавляем громкость.
Вспомним, как называются домики этих животных: курятник, овчарня, конюшня, птичник, будка и т.д.
⠀
Подумаем, чем мы можем угостить этих животных: кому косточку, кому – рыбку, кому – зернышек и т.д.
⠀
Сортируем животных по принципу звери/птицы. Обсуждаем различия (хвосты, ноги, клюв, крылья, шерсть и перья). Сортируем по принципу большой/маленький.
⠀
Положите детали изображением вниз, пусть малыш попробует по очертанию догадаться, кто есть кто.
⠀
Спрячьте фигурки животных в комнате, а малыш пусть попробует всех их отыскать.
⠀
А теперь спрячем фигурки в Тактильный мешочек.
⠀
Попробуем отыскивать фигурки на дне мисочки с манкой.
⠀
«Кто лишний»: корова, теленок и собака. Кто тут лишний? А потом усложним: индюк, курица, гусь и кошка. Кто не подходит к общему ряду?
⠀
Посчитаем? Вот ягненок, к нему пришла овечка. Сколько стало зверят? А если добавить еще и коровку?
⠀
Загадки! Кто здесь с длинными ушами и пушистым хвостом? Собака! А кто с красной бородой и на двух ногах? – Индюк!
⠀
«Что изменилось». Гуляли курочка, цыпленок и кошка. Малыш отворачивается, кошку убираем. Малыш должен угадать, что изменилось!
⠀
Развиваем пространственные представления. Спросите у малыша, кто в рамочке справа от овечки? А слева от козочки? А сверху курицы?
Развитие навыков - Внимание, Память, Мелкая моторика, Развитие кругозора, Координация движений
Предмет обучения - Окружающий мир и кругозор
Пол - для мальчиков, для девочек
Производитель - Россия
Материал - Дерево
Возраст - для детей от 1 года до 4 лет
Габариты упаковки - 21 см х 24,5 см х 1 см
Вес - 335 г
Количество элементов - 12
Предмет обучения - Окружающий мир и кругозор
Пол - для мальчиков, для девочек
Производитель - Россия
Материал - Дерево
Возраст - для детей от 1 года до 4 лет
Габариты упаковки - 21 см х 24,5 см х 1 см
Вес - 335 г
Количество элементов - 12
Остальные характеристики
Артикул | 5402603 |
---|---|
Производитель | Нескучные игры |